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Carlos Bastidas Padilla
DIDACTICA DE LA PUNTUACION EN CASTELLANO
Editorial Magisterio
Páginas: 136
Formato: 17 x 24 cm
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 978-958200784-3
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2004
Colección: Didacticas
Es común oír decir que los signos de puntuación son para la escritura lo que las señales de tránsito para la circulación automotriz: paradas, avances, desvíos..., y no solamente eso (que no sería tanto), sino también sorpresas, silencios, expectativas, admiraciones, interrogaciones, sobrentendidos, curaciones en salud y manifestaciones de honradez intelectual (las comillas para las ideas de los otros). ¿Y qué más? todo lo que demás y que vaya con todo lo que entendemos por puntuar, o sea, con eso de saber en dónde ponemos los puntos y las comas para que se nos entienda y se nos tenga por personas de bien en puntuación; y eso ya es mucho decir. De todos modos, no solamente se trata de puntuar, sino de escribir. La puntuación va con la palabra, y la palabra con la idea. Si no se tiene ideas, ¿Sobre qué se va a puntuar?nse ha dicho que la puntuación es la respiración de la frase; este es