Descripción
Miguel Eslava Camacho
INVESTIGACIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA
NEWTON EDICIÓN Y TECNOLOGÍA
Páginas: 356
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 978-607989456-6
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2021
Colección:
La investigación en Matemática Educativa implica para la ENSEM la formación posgradual de maestrantes que desde la tradición normalista realizaron investigación íntimamente ligada a su práctica docente, el libro representa los esfuerzos de los egresados para la producción del conocimiento frente al desarrollo del pensamiento y didáctica matemática con el fin de dar cuenta de las posibilidades que brinda el acercamiento a las diversas bases epistemológicas hacia la comprensión y atención de la didáctica matemática, como una propuesta dirigida a todos aquellos que busquen introducirse en miradas hacia la investigación en torno a la matemática educativa. La propuesta hace énfasis en la interrelación teórica de posturas como la teoría emergente del pensamiento complejo de Edgar Morin, la postura hermenéutica de Michel de Certeau, la teoría de la interpretación de Agnes Heller, que permitieron interpretar los resultados obtenidos en campo desde una mirada social, que aunada a los estudios desarrollados en la disciplina de la matemática educativa, como la teoría de situaciones didácticas (Gruy Brousseau), la teoría socioepistemológica de Ricardo Cantora, entre otros, se plantean otros senderos hacia la generación del conocimiento, emanda desde las aulas de la ENSEM.
