IAN LIZARRAGA
CIENCIAS 2 CON ENFASIS EN FISICA. SECUNDARIA
FERNANDEZ EDITORES
Páginas: 264
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 750-224812056-2
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2010
Colección:
La enseñanza de las ciencias es parte importante en la formación de cualquier individuo. La posibilidad de interpretar el mundo que nos rodea y podernos maravillar al conocer la forma como el ser humano ha aplicado este conocimiento para la interpretación de la naturaleza, son dos aspectos fundamentales de la intencionalidad de la ciencia y de la presente obra.
Uno de los propósitos del curso de Ciencias 2 con énfasis en física, es que el alumno continúe con el desarrollo de las estructuras conceptuales mediante las habilidades, actitudes y aptitudes que favorezcan la comprensión de contenidos más abstractos relacionados con la física, además de adquirir una visión más integral de esta ciencia. Asimismo, se promueve la valoración del conocimiento científico de manera conjunta, sin descuidar la parte humana y social del mismo.
Desde la búsqueda de leyes que explicaran el comportamiento de la naturaleza, el ser humano ha apuesto a su disposición los principios de la física en la descripción de las fuerzas, el movimiento y los fenómenos electromagnéticos.
Recopilando todo este cúmulo de saberes, los autores de Ciencias 2 han logrado que los aprendizajes deseados se alcancen gracias a una serie de actividades, recursos didácticos, modelos, proyectos, preguntas y cuestionamientos que retan a los alumnos y que son apoyos valiosos en la labor del profesor. El enfoque constructivista en que se basa esta obra despierta en los alumnos el interés de contestar las preguntas que se plantean a lo largo del libro y hagan suyo este aprendizaje básico para la vida y al mismo tiempo aprendan el respeto a la misma. La revisión pedagógica a la que ha sido sometido el libro Ciencias 2 ha sido exhaustiva para tratar de alcanzar este fin.
Los autores y editores estamos comprometidos con el desarrollo de la educación en nuestro país, por lo que deseamos que la presente obra sea de utilidad para todos los alumnos y profesores de nuestro país.
Prólogo.
Presentación para el alumno.
Presentación para el maestro.
Tabla de contenidos.
Guía de uso.
Bloque I. El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza.
1. La percepción del movimiento.
2. El trabajo de Galileo: una aportación para la ciencia.
3. Proyectos: investigar, imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar.
Bloque II. Las fuerzas. La explicación de los cambios.
1. El cambio como resultado de las interacciones entre objetos.
2. Una explicación del cambio: la idea de fuerza.
3. La energía: una idea fructífera y alternativa a la fuerza.
4. Las interacciones eléctrica y magnética.
5. Proyecto: investigar: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar.
Bloque III. Las interacciones de la materia. Un modelo para describir lo que no percibimos.
1. La diversidad de objetos.
2. Lo que no percibimos de la materia.
3. Cómo cambia el estado de la materia.
4. Proyectos: investigar: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar.
Bloque IV. Manifestaciones de la estructura interna de la materia.
1. Aproximación a fenómenos relacionados con la naturaleza de la materia.
2. Del modelo de partícula al modelo atómico.
3. Los fenómenos electromagnéticos.
4. Proyectos: investigar: imaginar, diseñar y experimentar para explicar o innovar.
Bloque V. Conocimientos, sociedad y tecnología.
Proyectos de integración y aplicación.
Bibliografía.
