Descripción
MEDIA ACTIVE
APRENDER RASPBERRY PI
ALFAOMEGA GRUPO EDITOR
Páginas:
Formato:
Peso: 0.35 kgs.
ISBN: 978-607622707-7
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2016
Colección:
La Raspberry Pi es actualmente uno de los dispositivos con mayor flexibilidad y proyección en el ámbito del desarrollo de proyectos de electrónica recreativa, robótica y el mundo maker en general. Además es también una importante herramienta en el sector de la educación y la enseñanza. Gracias a los 100 ejercicios prácticos que encontrará en este libro aprenderá a sacar provecho a este pequeño pero potente ordenador y descubrirá sus posibilidades, tanto en el campo educativo y del desarrollo de software como en la creación de dispositivos de hardware.
VENTAJAS
Contiene un amplio abanico de ejercicios para que el lector pueda alcanzar una visión global de las posibilidades de la Raspberry Pi.
Expone de una manera práctica y sencilla cada una de las funciones que puede desarrollar la Raspberry Pi, tanto en software como en hardware.
Los ejercicios son independientes entre sí, de manera que si desea realizar una consulta puntual, podrá dirigirse al ejercicio en el que se trata el tema y llevarlo a cabo con su propia Raspberry Pi.
CONOZCA
Las características de la Raspberry Pi, los distintos modelos existentes en el mercado y los sistemas operativos que se pueden instalar.
Las ventajas y funciones del lenguaje de programación Python.
La herramienta de programación utilizada en ciencia, matemáticas, informática e ingeniería denominada Mathematica.
La funcionalidad de Sonic Pi, un entorno de desarrollo de código abierto diseñado para crear sonidos mediante la elaboración de scripts en un entorno de programación.
APRENDA
A sacar provecho a la última y más potente versión de la Raspberry Pi: la Raspberry Pi 2, Raspberry Pi 3 y Raspberry Pi Zero.
A interactuar con el entorno mediante el uso de sensores, leds, motores y actuadores de todo tipo.
A convertir la Raspberry Pi en una consola de juegos.
Instalar el servidor web en una Raspberry Pi.
