Descripción
GRISELDA SARMIENTO FRADERA
HISTORIA 2 PARA TERCER GRADO CUADERNO DE EJERCICIOS. SECUNDARIA
LAROUSSE
Páginas: 175
Formato:
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 978-607210801-1
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2014
Colección:
El Cuaderno de Ejercicios Historia 2 es un material educativo actual, accesible y comprensible que apoya a los estudiantes en el refuerzo y la práctica de los conocimientos y aprendizajes de la asignatura. Se caracteriza porque:
- Presenta lecciones con propósitos claros para aprender y enriquecer el conocimiento de la historia de México
- Es un material dinámico, con información básica y una variedad de ejercicios para el desarrollo de competencias para la comprensión del tiempo y del espacio históricos, manejo de información histórica y formación de una conciencia histórica para la convivencia
- Sus diversos ejercicios permiten al alumno ser capaz de vincular los sucesos del pasado con los actuales, desarrollar el pensamiento crítico y formarse como un individuo propositivo que da soluciones a los conflictos del presente para construir un mejor futuro
- Pone especial atención en la inclusión de documentos históricos para la comprensión de la vida cotidiana de cada periodo histórico. Con el Cuaderno de Ejercicios Historia 2 será más fácil aprender la historia de México y comprender que existen situaciones del entorno actual que tienen como referente los sucesos del pasado
Entre los recursos didácticos que se incluyen están: líneas del tiempo, mapas históricos, fotografías, imágenes, lecturas adicionales, mapas conceptuales, cuadros sinópticos, datos numéricos, esquemas, vínculos a páginas de internet, etc.
Con el Cuaderno de Ejercicios Historia 2 el estudiante de segundo grado de secundaria podrá comprender y definir las características de las sociedades en las cuales ha vivido el ser humano; asimismo, a través de los más de 100 ejercicios planteados se busca que desarrolle una capacidad humana esencial: el pensamiento, pues al resolverlos podrá analizar, reflexionar, conocer, relacionar y desarrollar sus propios criterios acerca del acontecer pasado y de las situaciones de la sociedad en la que vive.
