Gratis
ANA ELVIRA CASTAÑEDA CANTILLO
REDES CONVERSACIONALES ENTRE FAMILIAS Y ESCUELAS
Editorial Magisterio
Páginas: 214
Formato: 14 x 21 cm
Peso: 0.3 kgs.
ISBN: 978-958201011-9
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2018
Colección: Excelsior
Convoca A Los Profesionales Que Trabajamos Con Diferentes Disciplinas, Terapeutas, Consultores, Psicólogos, Psicopedagogos, Orientadores Escolares, Trabajadores Sociales, Terapistas De Lenguaje Y Ocupacionales, Para Implementar Estrategias De Intervención Que Adquieran Una Perspectiva Contextual Y Ecológica De La Realidad, Para Desarrollar Redes Conversaciones Que Impliquen Un Trabajo De Familia, Compañeros, Docentes, Directivos, Vecinos Y Otros Profesionales, Y Escuela, Desde La Cooperación Alrededor Del Niño O Niña.Nen El Primer Capítulo, Se Realiza Un Planteamiento Sobre Los Procesos Inherentes En La Relación Familia Y Escuela, Y Para Ello Se Determina, Según La Psicología Y La Pedagogía, Las Comprensiones De Los Contextos Escolares Como Escenarios Prioritarios Para El Desarrollo De Los Niños Y Las Niñas. En El Segundo Capítulo, Se Ofrece Un Planteamiento Sobre Las Redes Sociales Ecológicas Y La Red Social Personal. La Participación De Los Diferentes Actores Implica Una Inclusión Auto-Referencia Y Co-Referencial De Los Padres, Docentes, Estudiantes Y Equipos Profesionales Interdisciplinares, Para Configurar Tríadas Pivotes De Red. En El Tercer Capítulo, Se Sistematiza Una Experiencia Investigativa, Planteando Un Modelo De Intervención De Trabajo Con El Sistema Familiar Y El Contexto Escolar. Se Plantean Algunas Competencias Que Permiten Orientar Los Procesos De Intervención Familiar En Situaciones Donde El Hijo / Hija Presenta Un Síntoma Definido Que Requiere Ser Atendido.