Descripción
MOISES TORRES HERRERA, Manuel Flores Fahara
LA ESCUELA COMO ORGANIZACION DE CONOCIMIENTO
TRILLAS
Páginas: 328
Formato:
Peso: 0.445 kgs.
ISBN: 978-607170434-4
Encuadernación: TAPA SUAVE
Año de edición: 2010
Colección:
La presente obra es una colección de ensayos escritos por estudiantes y profesores de la escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey, cuya temáticas versan sobre sus propias disertaciones doctorales, en el caso de los estudiantes, y en lo que se refiere a los profesores son derivados de su trabajo de investigación en la nueva escuela, comunidades de aprendizaje e identidad profesional docente, mismas que dieron origen a la cátedra de investigación: La escuela como organización del conocimiento. El objetivo de dicha cátedra es realizar investigación que produzca conocimiento sobre las características organizacionales que facilitan el trabajo de profesores y administradores de las escuelas de niveles básico y medio para diseñar y probar en campo nuevos modelos organizacionales y administrativos que permitan aumentar la eficacia y eficiencia de las escuelas.
ÍNDICE
* El aprendizaje organizacional en instituciones educativas
* Identidad profesional y ciclos de vida en los educadores
* La práctica reflexiva en educación
* Cultura escolar y comunidades de aprendizaje
